کتاب کیفیت در آموزش عالی نوشته دکتر محمد یمنی‌ دوزی سرخابی از سمت کد کتاب: 1660

کتاب حاضر برای دانشجویان رشته‌های مدیریت و برنامه‌ریزی آموزش عالی، مدیریت آموزشی و آموزش و بهسازی منابع انسانی در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری به عنوان منبع اصلی درسهای «مدیریت آموزش دانشگاهی»، «برنامه‌ریزی درسی در آموزش عالی»، «ارزشیابی آموزشی در آموزش عالی»، «روشهای یاددهی و یادگیری در آموزش عالی»، «مدیریت آموزش و بهسازی منابع انسانی در آموزش عالی» و «شناخت و تحلیل فضاهای آموزشی» تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.
ناشر: سمت
موجود بودن: موجود است
25,000 تومان
23,750 تومان
توضیحات

شناخت عملکرد سیستمهای دانشگاهی (فعالیتها و نتایج حاصل از آنها) از طریق صورت دوگانه آن ـ کمیت و کیفیت ـ ممکن است، که هر دو نشان از یک واقعیت پیچیده دارند. پدیده‌های آموزشی، پژوهشی، فرهنگی، اجتماعی ... در دانشگاهها در چنین میدان پیچیده‌ای زاده می‌شوند. بنابراین «ابزارهای تعیین» کیفیت در آموزش عالی، بدون توجه به این میدان، به شناختی سطحی از آن دست می‌یابد، و توهمی از «شناخت قطعی» از آن به وجود می‌آورد. تعریف‌ناپذیری کیفیت در آموزش عالی، که کتاب حاضر بر آن تأکید دارد، مسیر جدیدی در مقوله «کیفیت‌شناسی» در آموزش عالی می‌گشاید. تعریف از پیش‌تعیین‌شده‌ کیفیت در آموزش عالی بر اساس معیارها و شاخصهای «معین»، با پویایی سیستمهای دانشگاهی در تضاد بوده، مانع بزرگی برای بروز خلاقیتها و نوآوریهای آموزشی/پژوهشی سازمانهای دانشگاهی محسوب می‌شود.

مقدمه
فصل اول: اکوسیستم کیفیت آموزشهای دانشگاهی
فصل دوم: مسئله آموزش دانشگاهی
فصل سوم: سازمان دانشگاه
فصل چهارم: نیازهای سازمان دانشگاه و کیفیت آموزشهای دانشگاهی
فصل پنجم: مفهوم کیفیت در آموزش عالی
فصل ششم: کیفیت عملکرد تحصیلی دانشجویان
فصل هفتم: توسعه منابع انسانی و کیفیت آموزشهای دانشگاهی
فصل هشتم: فضاهای آموزشی و کیفیت آموزش عالی
فصل نهم: تصاویر ذهنی و کیفیت آموزش عالی
فصل دهم: زمینة یادگیری دانشگاه
فصل یازدهم: بررسی و ارزیابی کیفیت آموزش عالی
نتیجه‌گیری
پیوست: شاخصهای بهبود کیفیت آموزشی در چند دانشگاه استرالیا
منابع
نمایه اعلام
نمایه مکان

مشخصات محصول
نوع کتاب مرجع
مقطع دانشگاهی
موضوع علوم تربیتی
ناشر سمت
مناسب برای: دانشجویان و داوطلبان آزمون های تحصیلات تکمیلی
نوع گردآوری تالیف
نویسنده / نویسندگان دکتر محمد یمنی‌ دوزی سرخابی Mohammad Yamani Douzi Sorkhabi , PhD
نوبت چاپ 4
تاریخ چاپ مرداد 1398
نوع چاپ تک رنگ - سیاه و سفید
تیراژ 6000
نوع جلد شومیز
قطع کتاب وزیری
تعداد صفحات 384
شابک 978-964-530-848-1
مشتریانی که از این مورد خریداری کرده اند

کتاب مبانی آموزش بزرگسالان نوشته دکتر زهرا صباغیان ، سهیلا اکبری از سمت کد کتاب: 1534

کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی به ‌عنوان منبع اصلی درس «مبانی آموزش بزرگسالان» به ارزش 2 واحد تدوین شده است. امید است علاوه ‌بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.
23,000 تومان 21,850 تومان

کتاب مبانی طراحی آموزشی نوشته دکتر داریوش نوروزی ، دکتر سیدعباس رضوی از سمت کد کتاب: 1521

کتاب حاضر برای دانشجویان رشته‌ تکنولوژی آموزشی در مقطع کارشناسی ارشد، به‌عنوان منبع اصلی درس «طراحی آموزشی»، به ارزش 2 واحد و نیز در مقطع کارشناسی به‌عنوان منبع فرعی درس «آموزش مبتنی بر سیستمها» به ارزش 2 واحد تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.

کتاب تدریس مؤثر با استفاده از فناوری در آموزش عالی نوشته آی. دبلیو. (تونی) بیتز ، گاری پول ترجمه دکتر بی بی عشرت زمانی ، سیدامین عظیمی از سمت کد کتاب: 1298

این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی دروس «تهیه و تولید مواد آموزشی» و «انتخاب، بهره‌برداری و ارزیابی مواد آموزشی» به ارزش هر یک 3 واحد ترجمه شده است. امید میرود علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.
35,000 تومان 33,250 تومان

کتاب الگوهای یادگیری : ابزارهایی برای تدریس نوشته بروس جویس ، امیلی کالهون ، دیوید هاپکینز ترجمه دکتر محمود مهرمحمدی ، دکتر لطفعلی عابدی از سمت کد کتاب: 949

این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به عنوان منبع اصلی دروس «روشها و فنون تدریس» و «روش تدریس پیشرفته» به ارزش 2 واحد ترجمه شده است.