توضیحات
با تغییر سریع اطلاعات و دگرگونی در نیازهای معیشتی و کار در زندگی و سرعت‌گیری در روند روزمره آن، بستر‌سازی محیطهای نوین در راستای ممکن‌سازی این انتظارات بیش از هر زمان دیگر مطرح می‌شود. بنابراین، یادگیری طولانی‌تر شده، به یادگیری مادام‌العمر بیش از هر زمانی نیاز است. این امر مرز میان یادگیری در دوران کودکی و بزرگسالی را نیز نامشخص و بی‌معنی ساخته است. به همین دلیل، این‌طور به نظر می‌رسدکه اطلاع‌جویی و تجربه‌های یادگیری در قالب درسهای از پیش برنامه‌ریزی شده مدارس و دیگر محیطهای آموزشی نمی‌گنجد و دیگر جوابگوی نیازها نیست. در اینجا، لزوم بازنگری نظامهای سنتی به سوی یاددهی مبتنی بر هدایت دانش و دادن مسئولیت و انتخاب محتوا، میزان، مواد و منابع یادگیری به فراگیر از طریق تکنولوژی موجود مطرح می‌گردد. در راستای این نیاز، سازمان سمت گوشه‌ای از این امکانات را در قالب کتاب چندرسانه‌ای (همراه با سی‌دی پیوست) تقدیم دانشجویان می‌دارد.
مقدمه
فصل اول: روند شکل‌گیری تکنولوژی یادگیری بر پایه تعاریف و مفاهیم اصلی
فصل دوم: تغییرات و لزوم آن در کاربرد تکنولوژی
فصل سوم: جایگاه، ویژگیها، موارد استفاده و فواید تکنولوژی یادگیری
فصل چهارم: حدود و محدودیتهای فنّاوری جدید در تحصیلات عمومی و عالی
فصل پنجم: راههای دیگر تحصیل بی‌واسطه و یکپارچه‌سازی خدمات یادگیری
فصل ششم: بازاندیشی سواد در یادگیری الکترونیکی برای عصر دیجیتال و ...
منابع
نمایه اشخاص
نمایه موضوعی
