توضیحات
کتاب حاضر با هدف طرح مباحثی در حوزه بین‌رشته‌ای آموزش و پرورش شناختی، در پنج فصل تدوین شده است: فصل اول سیر پیدایش انقلاب شناختی و پیامدهای آن برای آموزش و پرورش را بررسی می‌کند؛ فصل دوم ضمن بررسی مبانی فلسفی (هستی‌شناختی، معرفت‌شناختی و ارزش‌شناختی) آموزش و پروش، به بحث درباره فلسفه آموزش و پرورش شناختی می‌پردازد؛ فصل سوم تحولات نظریه‌های شناخت‌گرایی را مورد مطالعه قرار می‌دهد و به اصول آموزشی منتزع از آنها اشاره می‌کند. فصل چهارم مبانی عصب‌شناختی آموزش و پرورش و تحقیقات انجام‌یافته در این زمینه را دربر دارد؛ و فصل پنجم ضمن ارائه تصویری منسجم از رویکرد شناختی به آموزش و پرورش، با نگاهی آینده‌نگر زمینه‌های پژوهشی حوزه آموزش و پرورش شناختی را معرفی می‌کند.
