فصل اول: نظریه برنامه درسیفصل دوم: نظریه یادگیریفصل سوم: هدفها و اجزاء اساسی آنهافصل چهارم: تحلیل تکلیف و زنجیرهای کردن آنفصل پنجم: روشهای طراحی برنامه درسیفصل ششم: اصلاح معایب متون درسی منتشر شدهفصل هفتم: تلفیق رویکردهاخلاصه
