توضیحات
مجموعه پنج جلدی آرای تربیتی دانشمندان مسلمان، مسیر تاریخی اندیشه‌های تربیتی حدود سی متفکر و مربی اسلامی را در دوره اول یعنی از آغاز شکل‌گیری اندیشه اسلامی تا قبل از تماس با تحولات علمی و فنی غرب ترسیم مینماید و چگونگی تأثیر آرای فلسفی ـ یا باورهای دینی ـ را بر دیدگاههای خاص تربیتی در اندیشه هر متفکّر نمایان می‌سازد. این مجموعه به روش توصیفی آرای برخی از متفکران برجسته را گزارش میدهد. متفکران انتخاب شده بر پایه ملاکهایی مانند برجستگی علمی و صاحب اثر مکتوب اخلاقی و تربیتی بودن انتخاب شده‌اند که اعم آنان عبارت‌اند از: جاخط، ابن سحنون، فارابی، قاسبی، اخوان الصفا، ابن‌سینا، مسکویه، زرنوجی، شیخ اشراق، خواجه‌نصرالدین طوسی، مولوی، سعدی، ابن خلدون، علامه مجلسی، ملامهدی و احمد نراقی و امام محمدغزالی. این مجموعه میتواند زمینه‌ای فراهم آورد تا در آینده سیر تحول اندیشه‌های تربیتی متفکران مسلمان و مراحل تطور و ارتباط تاریخی اندیشه‌های هر کدام بازشناسی شود و همچنین مقدمه‌ای است بر طبقه‌بندی مکاتب تربیتی در تاریخ اسلام و نقد و تحلیل آنها.
بخش اول: مسکویه
فصل اول: انسان
فصل دوم: شناخت
فصل سوم: اخلاق
فصل چهارم: تعلیم و تربیت
بخش دوم: زرنوجی
بخش سوم: شیخ اشراق
فصل اول: انسان‌شناسی
فصل دوم: شناخت
فصل سوم: اخلاق
فصل چهارم: تعلیم و تربیت
بخش چهارم: خواجه‌نصیرالدین طوسی
فصل اول: انسان
فصل دوم: معرفت
فصل سوم: اخلاق
فصل چهارم: تعلیم و تربیت
بخش پنجم: مولوی
فصل اول: مبانی تعلیم و تربیت
فصل دوم: اهداف تعلیم و تربیت
فصل سوم: اصول تعلیم و تربیت
فصل چهارم: روشهای تعلیم و تربیت
در پایان هر بخش منابع آن بخش آمده است.
