کتاب خواندن و نگارش انتقادی برای مقاطع تحصیلات تکمیلی نوشته مایک والاس ، آلیسون ری ترجمه ی دکتر زهرا عباسی از سمت کد کتاب: 2397

خواندن انتقادی و نوشتن خودانتقادی از جمله مهارت‌های قابل انتقالی هستند که در تولید آثار دانشگاهی مطلوب و مؤثر، ارائه‌های شفاهی و پیشنهادهای پژوهشی نقش مهمی دارند. این کتاب برای دانشجویان تازه‌واردی که تمایل دارند کیفیت نگارش پژوهش خود را از طریق خواندن انتقادی پیشینه‌های پژوهشی تقویت و مهارت‌های خود را به عنوان نویسندگان خودانتقادی تثبیت کنند مفید است. طراحی کتاب به گونه‌ای است که می‏توان از آن به عنوان ابزاری در یادگیری خودمحور، کتاب درسی در کلاس و نیز مقیاسی برای شیوه‌های پژوهشی یا یک کتاب آموزش گام به گام استفاده کرد. پیشگفتار مترجم شرح حال نویسندگان بخش اول: تبدیل شدن به خواننده‌‏ای انتقادی و نویسنده‌‏ای خودانتقادی فصل اول: انتقادی بودن به چه معناست؟ فصل دوم: یک تصمیم‌گیری حیاتی فصل سوم: نگاه نخست: بررسی چکیده‏‌ها فصل چهارم: آغاز فرایند خواندن انتقادی فصل پنجم: آغاز فرایند نگارش خودانتقادی فصل ششم: تدوین یک خلاصه انتقادی تطبیقی بخش دوم: بسط تحلیل‌های عمیق‌تر فصل هفتم: طرحی ذهنی برای سیری در پیشینه پژوهش فصل هشتم: ابزارها و روش‌های تفکر فصل نهم: دلایل تدوین پژوهش فصل دهم: ادعاهای مربوط به دانش و ویژگی‏‌های کلیدی آن‌ها فصل یازدهم: بسط تحلیلی انتقادی از یک متن فصل دوازدهم: یک نمونه کارشده از تحلیل انتقادی فصل سیزدهم: بسط استدلال‌هایتان در نگارش ارزیابی انتقادی متن بخش سوم: آزمودن پیشینه انتقادی‌تان فصل چهاردهم: تمرکزبخشی و تدوین ارزیابی پیشینه انتقادی‌تان فصل پانزدهم: ادغام‌ مرور پیشینه انتقادی در رساله‌تان فصل شانزدهم: ارزیابی‏‌های پیشینه انتقادی در ساختارهای جایگزین برای رساله فصل هفدهم: ابزارهای لازم برای ساختاربندی یک رساله فصل هجدهم: استفاده از پیشینه پژوهش در مقالات پژوهشی و عرضه‌داشت‌های شفاهی واژه‌نامه پیوست 1 پیوست 2