کتاب مبانی نظری تکنولوژی آموزشی نوشته دکتر هاشم فردانش از سمت کد کتاب: 68

این کتاب که حاوی مفاهیم تکنولوژی آموزشی است برای استفاده دانشجویان رشته علوم تربیتی، به خصوص گرایش تکنولوژی آموزشی برای درس «مقدمات تکنولوژی آموزشی» به ارزش 3 واحد تهیه شده و میتوان از آن به منزله منبع فرعی در درسهای «اصول طراحی پیامهای آموزشی»، «آموزش با روش مبتنی بر سیستمها» و «اصول طراحی نظامهای آموزشی» در دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد نیز استفاده کرد. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، معلمان، مدیران و دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت نیز از آن استفاده کنند.
ناشر: سمت
موجود بودن: موجود است
16,000 تومان
توضیحات

تکنولوژی آموزشی مانند تکنولوژی در هر یک از شاخه‌های علمی دیگر، شامل دو جزء اصلی است: جزء نرم‌افزاری (محتوایی): شامل روشها، دستورالعملها، الگوها، راهبردها، طبقه‌بندیها و ...؛ جزء سخت‌افزاری: شامل ابزار، وسایل،‌دستگاهها و رسانه‌ها. این دو جزء مکل یکدیگرند و بدون یکی از آن دو، تکنولوژی آموزشی کامل نخواهد بود. انتقال تکنولوژی نیز باید این دو جزء را با هم در بر داشته باشد تا تکنولوژی به صورت کامل منتقل شود. کتاب حاضر دارای چهار فصل است. فصل اول کلیاتی درباره تعریف آموزش، تعریف تکنولوژی آموزشی و تاریخچه است. در فصل دوم پس از بررسی چند نمونه از الگوهای آموزشی - که برای موقعیتها و محیطهای مختلف ارائه شده است - درباره تحلیل موضوع یا تحلیل آموزشی بحث شده است که از مباحث بسیار مهم در طراحی و تهیه برنامه‌های آموزشی و از اولین گامهایی است که باید تکنولوژیست آموزشی بردارد. تنظیم یا طراحی نظام مدیریت که پیش‌بینی و سازماندهی کارها و فعالیتهای محوله به یک گروه تکنولوژیست آموزشی است نیز در آخر فصل دوم ارائه شده است. فصل سوم به « طراحی» اختصاص دارد. این فصل درباره تعیین و طبقه‌بندی هدفهای آموزشی از دیدگاههای مختلف بحث می‌کند که حاصل این طبقه‌بندیها، به منزله مواد خام اولیه برای طراحی آموزشی ارائه می‌شود. طراحی آموزشی از بُعد خرد و کلان، طراحی انگیزه‌های آموزش، انتخاب رسانه آموزشی در تعیین راهبردهای یادگیری به ترتیب عنوانهای مباحث دیگر فصل سوم را تشکیل می‌دهد. در فصل چهارم یک الگوی عام برای ارزشیابی ‌انواع برنامه‌های آموزشی بررسی میشود و در پایان همین فصل، الگوی پیشنهادی مطرح می‌شود. کتاب برخوردار از جدول، نمودار و شکلهای رنگی است.

مقدمه چاپ دوازدهم
مقدمه چاپ پنجم
مقدمه
فصل اول: کلیات
فصل دوم: آماده‌سازی
فصل سوم: طراحی
فصل چهارم: اجرا و ارزشیابی
منابع و مآخذ
واژه‌نامه انگلیسی ـ فارسی
فهرست موضوعی

مشخصات محصول
نوع کتاب مرجع
مقطع دانشگاهی
موضوع علوم تربیتی
ناشر سمت
مناسب برای: دانشجویان و داوطلبان آزمون های تحصیلات تکمیلی
نوع گردآوری تالیف
نویسنده / نویسندگان دکتر هاشم فردانش Hashem Fardanesh , PhD
نوبت چاپ شانزدهم
تاریخ چاپ 1395
نوع چاپ تک رنگ - سیاه و سفید
تیراژ 6000
نوع جلد شومیز
قطع کتاب وزیری
تعداد صفحات 292
شابک 978-964-530-650-0
مشتریانی که از این مورد خریداری کرده اند

کتاب مهارتهای آموزشی و پرورشی ( روشها و فنون تدریس ) نوشته حسن شعبانی از سمت کد کتاب: 47

این کتاب که دربرگیرنده مفاهیم روش تدریس است، برای دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و رشته‌های دبیری در مقطع کارشناسی تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، مسئولان آموزش و پرورش و کسانی که به ‌نحوی با تدریس و آموزش سروکار دارند نیز از آن بهره‌مند شوند.
32,000 تومان

کتاب طراحی پیامهای آموزشی نوشته محمدحسن امیرتیموری از سمت کد کتاب: 1491

کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «اصول طراحی پیامهای آموزشی» به ارزش 2 واحد تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.
17,000 تومان

کتاب اصول طراحی و تولید فیلمهای آموزشی نوشته دکتر سید عباس رضوی از سمت کد کتاب: 1242

این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی (تکنولوژی آموزشی) در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «اصول طراحی و تولید فیلمهای آموزشی» به ارزش 3 واحد تدوین شده است. امید است که علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.
2,600 تومان

کتاب آموزش و پرورش تطبیقی : مبانی ، اصول و روشها نوشته دکتر بهرام محسن ‌پور از سمت کد کتاب: 1359

این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «آموزش و پرورش تطبیقی» به ارزش 3 واحد تدوین شده است.
9,000 تومان